Эта программа поможет педагогам организовать творческую работу детей с. Дети, занимаясь в кружке, смогут познакомиться с той или иной техникой . Авторская программа кружка художественного творчества: нетрадиционное рисование "Цветные ладошки", аппликация "Умелые ручки" (для детей 4–7 .

Авторская программа кружка . Проект основан на опыте преподавания ученикам. Данная работа пишется на основании деятельности кружка за лето 2. Ежегодно для кружка разрабатывается новая программа. Учебный план и сетка. Л. Величкиной и директором летнего оздоровительного.

Программа кружка «Смастеримка » рассчитана на детей с 8 до 10 лет, то есть со 2 класса по 4 класс. Аппликация с использованием яичной скорлупы.

Факел” В. А. Роговой. Количество занятий 8х.

Рабочая программа кружка. Рабочая программа дополнительного образования кружка “Умелые ручки” составлена на основе рекомендаций. Аппликация и мозаика. Программа студии «Белорусская соломка» разработана на основе. Программа кружка «Аппликация соломкой» / Сборник программ для . Программа работы кружка для педагога дополнительного образования. Плоская аппликация из геометрических фигур «Клоун».

Пояснительная записка. Рабочая программа дополнительного образования кружка “Умелые ручки”. Минобразования России от 1. Детям будет интересно узнать информацию о различной работе с бумагой и. Для учащихся она несёт элемент новизны, т.

Программа планирует индивидуальный подход к каждому ребёнку. Теоретические. знания – 2. Цель программы – развитие творческих способностей каждого ребёнка. Приоритетной целью художественного образования в школе является духовно–. Культуросозидающая роль программы состоит также в воспитании.

Ребёнок шаг за шагом открывает многообразие культур разных народов и. Главный смысловой стержень программы.

Обогащать словарь ребенка. Создавать композиции с изделиями, выполненными в технике квиллинга. Развивающие: Развивать внимание, память, логическое и пространственное воображения. Развивать мелкую моторику рук и глазомер. Развивать художественный вкус, творческие способности и фантазии детей. Развивать у детей способность работать руками, приучать к точным.

Развивать пространственное воображение. Воспитательные: Воспитывать интерес к искусству квиллинга. Формировать культуру труда и совершенствовать трудовые навыки. Способствовать созданию игровых ситуаций, расширять коммуникативные. Совершенствовать трудовые навыки, формировать культуру труда, учить. Формы и методы занятий. Для успешного. освоения программы занятия численность детей в группе кружка должна составлять.

Группа формируется из детей в возрасте от 7–1. Месяц обучения. Количество часов. Кол- во детей в группе. В неделюв месяциюнь. Тип программы: Программа является модифицированной на основе программ. Как Собрать Шар Из Змейки Рубика Инструкция подробнее. Волшебная бумага”(авт.

Мячина С. В.), “Бумажные фантазии”(авт. Шабунина И. А.). “Волшебство квиллинга”(авт. Осипова В. А.). Возраст детей, участвующих в реализации данной дополнительной. Сроки реализации дополнительной образовательной программы могут быть. Условия приёма детей – по желанию.

Система набора учащихся – по. Продолжительность образовательного процесса. Факел” в первой половине дня. Норма наполняемости –. Методические указания” Приказ КО .

Этапы: теоретические знания – 2. Формы работы: индивидуальная (каждый ребенок должен сделать свою поделку); групповая (при выполнении коллективных работ каждая группа выполняет. Режим занятий – занятия проводятся по отрядам 2 раза в неделю с 9. Всего планируется. Ожидаемые результаты. В результате обучения по данной программе учащиеся: – научатся различным приемам работы с бумагой; – будут знать основные геометрические понятия и базовые формы квиллинга; – научатся следовать устным инструкциям, читать и зарисовывать схемы изделий. Программа предусматривает формирование навыков: 1) чтения простейших схем по лепке из бумаги; 2) изготовления простейших игрушек и композиций; 3) украшение предложенных изделий краской.

Программа призвана: 1) Развивать наблюдательность, зрительную память. Воспитывать творческое отношение к труду, художественный вкус. Развивать моторику рук, глазомер,4) Развивать духовно– нравственное содержание каждого ребёнка.,5) Способствовать сохранению здоровья школьников. Формы подведения итогов: По окончанию курса дети выполняют отчётную работу.

Текущие и отчётные работы представляются на отчётных выставках в школе. Составление альбома лучших работ. Проведение выставок работ учащихсяпосле прохождения каждой темы.

Принципы, лежащие в основе программы: доступности (простота, соответствие возрастным и индивидуальным. Ушинский); демократичности и гуманизма (взаимодействие педагога и ученика в. Техническое оснащение занятий. Для занятий в кружке необходимо иметь: – цветную бумагу,– гофрированный картон; – картон белый и цветной,– клей (наилучшим является клей ПВА),– зубочистка. Инструменты: ножницы, карандаши простые, линейка, кисточки для клея. Учебно- тематический план занятий.

Есть индивидуальные столы и стулья для. ТСО, доска. мел, рукомойник, мусорное ведро, вёдра для чистой и грязной воды, швабра.

Приложение 5. Работы ребят. Методическое обеспечение программы. Список литературы рекомендуемой и используемой для детей: А. Быстрицкая. Бумажные цветы. Большая иллюстрированная энциклопедия (Перевод с английского –.

М: Издательство Эксмо, 2. Выготский Л. С. Воображение и творчество в детском возрасте. Ступеньки к творчеству. Аппликация и мозаика.

Игрушки из бумаги. М.: Издательство Эксмо; СПб.: Валерии.